Дизайн ювелирных изделий (Уровень 2)

После занятия студенты выбирают три сложных ювелирных изделия (кольцо, серьги, кулон) и анализируют их конструкцию: как организованы касты, какие допуски между деталями, толщина металла в критических местах, наличие опор, посадок, разъемов или креплений. Каждое описание оформляется как аналитическая PDF-заметка с иллюстрациями, чтобы закрепить понимание производственной логики.

На практике студенты создают кольцо split-shank с кастом под центральный камень. Основное внимание уделяется плавности переходов между шинами, правильному расположению каста с учетом гравитационного центра, толщине для литья и пропорциям. Задание тренирует видение сложной симметрии и логику технического баланса.

На этот раз студент моделирует кольцо с двойной обводкой вокруг центрального камня — halo-конструкцию. Необходимо сформировать место под вставку (например, под овальный или грушевидный камень), сделать равномерное распределение pavé-вставок по плоскости и разместить поддержку галереи. В финале — проверить модель на замкнутость и корректную толщину в точках нагрузки.

Задача состоит в построении сережек со штифтовым английским замком, включающим подвижный элемент и закрытую часть. Особое внимание уделяем правильному расположению отверстий, толщине шарнира, взаимной геометрии деталей. После построения модель проверяется на механическую корректность: соединяется ли замок, не мешает ли он посадке на ухо.

Студенты работают с построением плавной органичной формы — например, ветки или стилизованного цветка, который можно интегрировать в серьгу или кулон. Они изучают, как преобразовать SubD-модель в NURBS без потери формы, как избежать искажений при переходах и как сохранить корректные толщины на всей поверхности изделия.

После занятия студент импортирует отсканированный файл объекта (например, старинного элемента или природной текстуры), очищает его от шумов, подгоняет масштаб и размещает внутри собственного ювелирного проекта. Это может быть кольцо или кулон с рельефной вставкой на основе скана. Главная задача — достичь эстетической и технологической согласованности элементов.

Студент экспортирует простую базовую форму из Rhino (например, пластинку или каст), импортирует ее в ZBrush, где добавляет органические или текстурные детали: выгравированный рельеф, узор. Далее он экспортирует модель обратно в Rhino, проверяет масштаб и вставляет в уже существующее изделие, готовя к STL-экспорту.

После ознакомления с плагинами студент выбирает один из них и создает объект, включающий автоматическую вставку камней (pavé), каст или профиль кольца. Затем он повторяет тот же результат вручную, без плагина, чтобы сравнить скорость и качество. Работа сохраняется в двух версиях с комментариями.

Студенты используют генератор изображений на базе AI (например, Midjourney или DALL·E) для создания 3–5 концептов украшений: кольца, серьги, кулона. Один из концептов выбирается для частичной или полной интерпретации в 3D в Rhino. Акцент делается на переносе идей из 2D в 3D и на подборе референсов.

Смоделированное украшение проверяется на технические параметры: shell (толщина стенки), boolean (корректные объединения), проверка замкнутости (Solid = Yes), размер вставок, зазоры. Далее студент масштабирует модель с учетом усадки (1,5–2%) и экспортирует STL-файл с правильной точностью. Файл проходит проверку в специальном софте или онлайн-сервисе.

Студенты импортируют свою модель в KeyShot, назначают материалы (золото, серебро, бриллианты), настраивают HDRI-освещение и делают 2–3 рендера с разных ракурсов. Один из них должен быть на черном или белом фоне для каталога, другой — в сцене (например, на коже или подушке), что развивает навыки презентации.

После занятия студент готовит короткую PDF-презентацию для потенциального клиента, которая содержит рендеры, описание дизайна, техническую спецификацию (размеры, вес, тип камней), STL-файл и стоимость изготовления. В приложении — коммерческое письмо с предложением и объяснением ценности модели.

Студенты создают тестовый профиль на Upwork, Fiverr или Behance, придумывают описание своих услуг, готовят 2 примера работ для портфолио, прописывают ключевые теги, заголовки и первые сообщения потенциальным заказчикам. Они также составляют план, как продвигать свои услуги через социальные сети или партнеров.

Студент выбирает тип украшения (кольцо, серьги или комплект), формулирует задачу, эстетику, выбор техник: будет ли использовано SubD, будут ли вставки, какие материалы. Он начинает работу над основной геометрией изделия, сразу закладывая технические допуски, зазоры, логику литья и подачи

После завершения модели студент готовит рендеры в KeyShot, STL-файл, презентацию и защиту. Презентация проходит в формате диалога с заказчиком: он объясняет цели, выбор форм, решения, демонстрирует рендеры и отвечает на вопросы по технологии, стоимости и вариантам реализации.